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前OpenAI聯(lián)合創(chuàng)始人卡帕官宣創(chuàng)業(yè)，辦AI原生學(xué)校，宇宙盡頭真是賣(mài)課？

appso 整合編輯：太平洋科技發(fā)布于：2024-07-17 16:50

前 OpenAI 創(chuàng)始人 Andrej Karpathy 官宣自己的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目 Eureka Labs，主打 AI 原生學(xué)校。首個(gè)產(chǎn)品將是指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練自己的人工智能模型。目前只有非常簡(jiǎn)單的介紹，計(jì)劃以線上授課為主，未來(lái)考慮線上線下混合教學(xué)。

Andrej Karpathy 是 OpenAI 的創(chuàng)始成員之一，于今年2月離職。在此之前，他就曾出走過(guò)一次，在特斯拉和 OpenAI 之間反復(fù)橫跳，還曾在英偉達(dá)研究深度學(xué)習(xí)。在進(jìn)業(yè)界之前，他先后在兩所加拿大頂尖高校讀本碩，然后前往斯坦福大學(xué)讀博，師從李飛飛。

也是在斯坦福時(shí)，他開(kāi)始參與由李飛飛領(lǐng)導(dǎo)的 CS231n 課程——這門(mén)課是視覺(jué)識(shí)別的大熱門(mén)。自從 8 年前開(kāi)辦以來(lái)，目前在 YouTube 上已經(jīng)獲得了接近40萬(wàn)次播放，課程筆記和 PPT 等資源隨處可見(jiàn)，被譽(yù)為人工智能必看系列。

對(duì)教學(xué)的熱情一路延續(xù)到了今天，Karpathy 在自己的個(gè)人頻道上有超過(guò) 50 萬(wàn)訂閱，發(fā)布過(guò) 13 支教學(xué)視頻，大多是長(zhǎng)達(dá)兩小時(shí)的教學(xué)。這些視頻也是 LLM101n 課程的前身。

他真的試圖教會(huì)大家什么是神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、怎么做自己的LLM大模型。上個(gè)月他發(fā)布了一支長(zhǎng)達(dá) 4 小時(shí)的視頻，從 0 開(kāi)始，復(fù)現(xiàn) GPT-2——這竟然是不花錢(qián)就能看的。

Karpathy 是第一位離開(kāi) OpenAI 的創(chuàng)始成員。在他之后，Ilya Sutskever 也宣布離職并立刻官宣了自己的新公司 Superalignment。這和去年發(fā)生在 OpenAI 內(nèi)部的「宮斗」的關(guān)系緊密，當(dāng)時(shí)對(duì)齊團(tuán)隊(duì)的成員大量出走，包括負(fù)責(zé)人 Jan Leike，他直接跳到了對(duì)家 Anthropic。

Sam Altman 和 Ilya Sutskever 共同出席會(huì)議

Karpathy 和 Sutskever 被認(rèn)為是OpenAI 核心中的核心，主導(dǎo)了關(guān)鍵技術(shù)的發(fā)展。相比于 Sutskever 特別明顯的理念不合，Karpathy 的「分道揚(yáng)鑣」更為體面，在那時(shí)就強(qiáng)調(diào)他要做自己的個(gè)人項(xiàng)目。

現(xiàn)在看來(lái)，Karpathy 創(chuàng)辦 AI+ 學(xué)校就非常合理了：在教育、學(xué)習(xí)上，他的熱情由來(lái)已久，也非常喜歡分享。除了專門(mén)做視頻，還發(fā)布過(guò)自己的早期項(xiàng)目。

電影集合網(wǎng)站。

甚至早年間的魔方視頻。

「發(fā)布」和「分享」是他認(rèn)為非常重要的一環(huán)。無(wú)論成品怎么樣，哪怕是失敗的項(xiàng)目，只有把做完的東西發(fā)布出去，才能更好地堅(jiān)持下去�！复竽X渴望得到獎(jiǎng)勵(lì)，那有什么好的方法呢？在我的經(jīng)驗(yàn)中，就是通過(guò)做項(xiàng)目、進(jìn)行項(xiàng)目和發(fā)布它們來(lái)實(shí)現(xiàn)」。

這也體現(xiàn)在他的創(chuàng)業(yè)動(dòng)作上——目前 Eureka Labs 的網(wǎng)站界面非常簡(jiǎn)單，只有幾段話和一些鏈接。

不過(guò)，通過(guò)鏈接可以跳轉(zhuǎn)到 Github 主頁(yè)，上面有一份 n-gram 語(yǔ)言模型的短教程。這是他月初參加伯克利人工智能黑客馬拉松頒獎(jiǎng)禮，致辭時(shí)就提到過(guò)的教程。

雖然動(dòng)作不多，但是決心很足。今年年初時(shí)他曾寫(xiě)過(guò)一條長(zhǎng)文，指出很多 YouTube 和 Tiktok 視頻看上去是教學(xué)，本質(zhì)上不過(guò)是娛樂(lè)。

「看的人喜歡，以為自己在學(xué)習(xí)（但實(shí)際上他們只是玩得很開(kāi)心）。做這些內(nèi)容的人也喜歡，因?yàn)楹猛婺芪嗟挠^眾、名氣和收入。但就學(xué)習(xí)而言，這是一個(gè)陷阱。」

而對(duì)于真的想「教」點(diǎn)什么的人，他認(rèn)為應(yīng)該要做長(zhǎng)內(nèi)容，長(zhǎng)文、長(zhǎng)視頻，哪怕會(huì)讓觀眾汗流浹背，哪怕會(huì)失去觀眾，但至少大家能真的能到東西。

「學(xué)習(xí)不應(yīng)當(dāng)是有趣的。它倒也不是主動(dòng)變得無(wú)趣，只是第一印象得讓人感覺(jué)是嚴(yán)肅的——它像是在健身房進(jìn)行的一次嚴(yán)格訓(xùn)練，心理上要有大汗淋漓的感覺(jué)�！�

既然如此，讓我們期待 Karpathy 的下一步，以及他將會(huì)帶來(lái)的嚴(yán)肅教學(xué)。

本文來(lái)源：Appso

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